Świdnik: 20 lat metody montessoriańskiej w Świdniku
We wrześniu 2003 roku powstał pierwszy w Świdniku oddział przedszkolny pracujący metodą Marii Montessori. Został utworzony w Przedszkolu nr 4, staraniem ówczesnej dyrektor Reginy Madejskiej, nauczycielek Beaty Kowalczyk (obecnie dyrektor Zespołu Przedszkoli nr 2) i Kingii Sobiesiak (obecnie wicedyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 1) oraz rodziców, przy wsparciu władz miejskich i UMCS. Dziś, po dwudziestu latach, warto przyjrzeć się, jak wiele zmieniło się w edukacji przedszkolnej w Świdniku oraz jakie osiągnięcia odnotowało Przedszkole nr 4.
Metoda Montessori, stworzona przez włoską lekarkę i pedagog Marię Montessori, opiera się na zasadzie, że dzieci uczą się najlepiej w otoczeniu wspierającym ich naturalną ciekawość i samodzielność. W Świdniku, ta metoda stała się fundamentem dla innowacyjnego podejścia do edukacji przedszkolnej. Otwarcie oddziału Montessori w Przedszkolu nr 4 było kamieniem milowym w historii lokalnej edukacji, przynosząc nowe perspektywy i możliwości dla dzieci.
W ciągu dwóch dekad działalności, Przedszkole nr 4 zyskało opinię placówki, która nie tylko promuje rozwój intelektualny, ale również społeczny i emocjonalny dzieci. Dzięki zastosowaniu metody Montessori, dzieci uczą się poprzez eksplorację i doświadczenie, co sprzyja rozwijaniu umiejętności krytycznego myślenia i rozwiązywania problemów. Różnorodność materiałów dydaktycznych oraz indywidualne podejście do każdego dziecka pozwala na dostosowanie nauczania do jego unikalnych potrzeb i zainteresowań.
Jednym z kluczowych elementów sukcesu Przedszkola nr 4 jest zaangażowanie kadry pedagogicznej. Nauczycielki Beata Kowalczyk i Kinga Sobiesiak, które były pionierkami wdrażania metody Montessori w Świdniku, do dziś pełnią kluczowe role w edukacji przedszkolnej miasta. Ich pasja, determinacja oraz nieustanne dążenie do doskonalenia swoich umiejętności przyczyniły się do stworzenia wyjątkowego środowiska edukacyjnego.
Ważnym aspektem funkcjonowania przedszkola jest także współpraca z rodzicami i społecznością lokalną. Od samego początku, rodzice odgrywali istotną rolę w życiu przedszkola, wspierając różnorodne inicjatywy i projekty edukacyjne. Ta współpraca nie tylko wzmacnia relacje między rodzinami a placówką, ale również przyczynia się do budowania społeczności opartej na wzajemnym szacunku i wsparciu.
Nie można zapomnieć o roli władz miejskich i Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie (UMCS), które od początku wspierały rozwój przedszkola. Dzięki ich zaangażowaniu, możliwe było zorganizowanie szkoleń dla nauczycieli oraz zapewnienie odpowiednich materiałów dydaktycznych, co znacząco wpłynęło na jakość edukacji.
Z okazji 20-lecia istnienia oddziału Montessori w Przedszkolu nr 4, placówka przygotowała szereg wydarzeń i inicjatyw, mających na celu uczczenie tego wyjątkowego jubileuszu. Planowane są spotkania z absolwentami, wystawy prac dzieci oraz warsztaty dla rodziców i nauczycieli, mające na celu dalsze propagowanie idei Montessori. Te wydarzenia nie tylko podkreślają osiągnięcia przedszkola, ale również stanowią inspirację do dalszej pracy na rzecz rozwoju edukacji przedszkolnej.
Podsumowując, dwadzieścia lat funkcjonowania Przedszkola nr 4 w Świdniku metodą Marii Montessori to czas pełen wyzwań, ale przede wszystkim sukcesów. Dzięki zaangażowaniu dyrekcji, nauczycieli, rodziców oraz władz lokalnych, udało się stworzyć miejsce, gdzie dzieci mogą rozwijać swoje talenty i pasje w przyjaznym i wspierającym środowisku. Jubileusz ten jest doskonałą okazją do refleksji nad dotychczasowymi osiągnięciami oraz planowania dalszego rozwoju, aby kolejne pokolenia dzieci mogły korzystać z dobrodziejstw edukacji Montessori.
Opublikowano: 04 października 2023